3-4 χρονών

• Χρησιμοποιεί 800-1.500 ή και περισσότερες λέξεις
• Καταλαβαίνει 1.200-2.000 ή και περισσότερες λέξεις
• Εκτελεί διπλές και τριπλές εντολές 
• Χρησιμοποιεί 4-5 λέξεις στις προτάσεις
• Έχει ομιλία κατά προσέγγιση 80% καταληπτή
• Βελτιώνεται η γραμματική του στις προτάσεις (χρησιμοποιεί πληθυντικό , αντωνυμίες, αόριστο και μελλοντικούς χρόνους)
• Διατηρεί το θέμα σε μακροσκελείς συνομιλίες με ενήλικες και συνομηλίκους 

4-5 χρονών

• Χρησιμοποιεί 900-2.000 λέξεις
• Καταλαβαίνει 10.000 ή και περισσότερες λέξεις
• Σχηματίζει προτάσεις τεσσάρων με οχτώ λέξεων
• Μετρά μέχρι το 10
• Ακούει μικρές, απλές ιστορίες και μπορεί να απαντήσει σε σχετικές ερωτήσεις
• Χρησιμοποιεί τη γραμματική των ενηλίκων την περισσότερη ώρα (δηλαδή έχει πιά κατακτήσει το μεγαλύτερο μέρος των γραμματικών φαινομένων)
• Κάνει ερωτήσεις για τη λειτουργία των πραγμάτων και ενδιαφέρεται για την σημασία των λέξεων
• Η ομιλία του είναι καταληπτή στο μεγαλύτερο της μέρος 
• Μιλά για τις εμπειρίες του στο σχολείο, με φίλους, στο σπίτι κτλ

5-6 χρονών

• Καταλαβαίνει περίπου 13.000 λέξεις
• Χρησιμοποεί προτάσεις 4-6 λέξεων
• Χρησιμοποιεί προτάσεις με λεπτομέρειες
• Επικοινωνεί με ευκολία με ενήλικες και άλλα παιδάκια
• Τραγουδά ολόκληρα τραγούδια, απαγγέλλει παιδικά ποιήματα και αναπαράγει με ακρίβεια ιστορίες
• Μετρά μέχρι το 30 και ονομάζει με ακρίβεια τις ημέρες της εβδομάδας

Σε ποιές άλλες περιπτώσεις πρέπει να απευθυνθώ σε ειδικό;

• Σε περίπτωση όπου αντιληφθείτε λάθη στην άρθρωση του παιδιού, δηλαδή δυσκολίες στην παραγωγή κάποιων ήχων (φωνημάτων) της γλώσσας (π.χ. το παιδί δεν παράγει τον ήχο /ρ/, /σ/, /ξ/, /ψ/)
• Σε περίπτωση που αντικαθιστά ήχους με άλλους ήχους (π.χ. λέει /β/ αντι για /δ/)
• Σε περίπτωση που εκδηλώνει «μπλοκαρίσματα» ή επαναλήψεις στην ροή της ομιλίας του (π.χ. μμμ-μπάλα ή μπα-μπαλα)
• Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση νιώθετε ανησυχία για τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού σας 
• Τέλευταίο αλλά πολύ σημαντικό, σε περίπτωση που κάποιο παιδί έχει διάγνωση νευρολογικής διαταραχής, συνδρόμου, αναπτυξιακής διαταραχής, προβλήματα ακοής ή σχιστία.

Η σημασία της έγκαιρης διάγνωσης και άρα κατ’ επέκταση της έγκαιρης αντιμετώπισης κρίνεται απαραίτητη για τη γενικότερη εξέλιξη και πρόοδο του παιδιού, όπως αναφέρθηκε και παραπάνω. Δυστυχώς, κάποιες φορές επικρατεί η λανθασμένη αντίληψη πως το παιδί θα μιλήσει μόνο του ή θα διορθώσει τα λάθη του αυτόματα, κάτι που δεν μπορεί να το εγγυηθεί κανείς. Το καλύτερο που έχετε να κάνετε σε περίπτωση υπόνοιας για κάποια δυσκολία στον λόγο του παιδιού είναι να απευθυνθείτε σε εναν λογοθεραπευτή και εκείνος με τη σειρά του θα αξιολογήσει τις γλωσσικές ικανότητες του παιδιού και θα σας κατευθύνει.

(Καλέστε την Αναστασία Κωνστάντη και κλείστε ραντεβού για μια εντελώς δωρεάν αξιολόγηση του παιδιού σας)